| Definition des Indikators |
Der Indikator gibt den Anteil ausländischer und deutscher Schulabgängerinnen und Schulabgänger ohne Hauptschulabschluss an allen Schulabgängerinnen und Schulabgängern eines Jahrgangs der betreffenden Bevölkerungsgruppe an allgemein bildenden Schulen wieder. Er kann Aussagen über die strukturelle Teilhabe und die Chancengleichheit im Bildungssystem machen. Die Über- bzw. Unterrepräsentation von ausländischen Schulabgängerinnen und Schulabgängern zeigt an, ob diese vergleichbare Bildungschancen wie deutsche Schulabgängerinnen und Schulabgänger haben. Potenziell haben Schülerinnen und Schüler, die ohne Hauptschulabschluss eine Schule verlassen, die schlechtesten Chancen sowohl für eine gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe als auch für Erfolge auf dem Arbeitsmarkt. |
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| Methodische Hinweise |
Der Indikator schließt Abgängerinnen und Abgänger der Förderschulen mit ein, die dort keinen Hauptschulabschluss erworben haben. |
| Weiterführende Informationen |
Angaben für Niedersachsen sind verfügbar in der GENESIS-Online Datenbank (Statistische Erhebung > 300 Allgemein bildende Schulen). |